La pedagogía interestructurante lasallista se refiere a la integración y relación armónica de los siguientes principios fundamentales (Ramírez, 2023):
Facilita el impulso de Que permite impulsar una educación transformadora orientada a la construcción de un nuevo modelo de ser humano, cristiano y ciudadano, tanto a nivel local y global, que genere una sociedad más humana, fraterna, solidaria y sostenible (Hermanos de las Escuelas Cristianas, 2022).
Importancia: El Modelo Pedagógico Interestructurante Lasallista promueve una educación integral que favorece el desarrollo afectivo, praxitivo y cognitivo centrado en lo espiritual de los estudiantes.
Este modelo reconoce al docente como mediador, a la familia como de vida y a la escuela como lugar de salvación y transformación.
El proceso de Enseñanza – Aprehendizaje: es la interacción que se establece entre el docente, el estudiante y el objeto aprehendizaje, tomando en cuenta el contexto -la realidad- en el desarrollo del hecho educativo.
En el marco educativo lasallista, el proceso de enseñanza-aprehendizaje tiene como finalidad que sus actores tenga dominio afectivo, social, espiritual y cognitivo del objeto de aprehendizaje, considerando los niveles de conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, evaluación y creación.